Творче завдання учням 5-х класів, на 12 балів

Завдання на вибір:

1. Скласти вірш або придумати  математичну казку за темою:''Відсотки.Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками''.

2. Гра ''Математична корова''. Показати пантомімою( не словами, а жестами) правила, записані в скарбничках ,за даною темою.

3. Розіграти сценку або придумати сценарій математичного КВК(клубу веселих та кмітливих математиків), або щось інше за вашим бажанням.

В зошит вихідного дня:

Задача 1. На перерві до буфету зайшли всі студенти групи. З них 2 студенти купили каву , 5 студентів- булочки, 15 студентів -сік , причому 3 студенти купили і булочку, і сік . Скільки студентів  у групі, якщо кожний здійснив покупку?

Задача 2. Відомо. що 18 мешканців дачного кооперативу вирощують картоплю і редис. 16 із них вирощують картоплю, а 12 - редис. Скільки дачників вирощують і картоплю,  і редис одночасно?

Задача 3. Білка за 20 хв приносить горіх у дупло. Яку відстань вона при цьому пробігає, якщо без горіха білка біжить зі швидкістю 5 м за сек , а з горіхом- зі швидкістю 3 м за  сек ?

Задача 4. Як за допомогою двох посудин  місткістю 3 л та 5 л  налити собі  4л

Задача 5. Чи можна з'єднати п'ять міст дорогами так, щоб кожне місто було з'єднане рівно з трьома іншими?

Задача 6. Клоун сказав, що кількість кошенят, які мешкають у нього дорівнює трьом четвертим їх кількості і ще три четвертих кошеняти. Слова '' Три четвертих кошеняти '' викликали сміх. Проте клоун сказав правду. Скільки кошенят мешкає у клоуна?

Задача 7. Андрійко і Петрик їдуть у сусідніх вагонах потягу '' Київ- Івано-Франківськ''.Вагон, в якому їде Андрійко,-п'ятий з ''голови'' потягу, а вагон, в якому їде Петрик,-сьомий з ''хвоста''. Скільки вагонів у цьому потязі? Відповідь обгрунтуйте.

Задача 8. Сашко, Борис і Василь збирали гриби. Борис знайшов грибів на 20% більше, ніж  Сашко,  але на 20% менше, ніж Василь. На скільки відсотків більше грибів знайшов Василь, ніж Сашко?

Задача 9. Як за допомогою пісочних годинників на 2 хв та на 5 хв , відміряти 4 хв ? Вказівка: оформити розв'язання у вигляді таблиці.

Задача 10. У 9 хлопців та 10 дівчат одного класу вийшла суперечка: Чи може бути таке, що у всіх хлопців- порівну знайомих дівчат, а у всіх дівчат- різна кількість знайомих хлопців. Допоможіть учням цього класу з 19 дітей з цим розібратися, якщо вони товаришують тільки між собою.

+++++++++